Holocausto y filosofía. Educar contra la barbarie

El genocidio de los judíos, perpetrado por el nazismo a mitades del siglo pasado, es una de las mayores atrocidades de la historia de la humanidad. La puesta en funcionamiento de toda una maquinaria de destrucción fue posible en un mundo moderno que se presentaba a sí mismo como el mundo de la civilización y del progreso. La barbarie parecía patrimonio de tiempos pasados, pero el exterminio de los judíos nos hace plantear esa visión ingenua y nos lleva a considerar la posibilidad de que sólo en el contexto de esas ideas modernas, o en su combinación con otras formas más antiguas de violencia, fuera posible tal horror. Supervivientes como Primo Levi o pensadoras como Hannah Arendt han coincidido en remarcar la dificultad de comprensión de ese acontecimiento histórico y en que, no obstante, no hay que renunciar a intentar comprenderlo. Y en esa exigencia cabría englobar también la necesidad de enseñar y educar sobre aquellos sucesos terribles que no deben caer en el olvido.
David Galcerà presenta en este libro una introducción a la lectura de algunos filósofos e historiadores que han querido pensar el exterminio de los judíos así como las implicaciones filosóficas y antropológicas de ese acontecimiento. Todo ello acompañado de indicaciones pedagógicas para todos aquellos que se dedican a la labor docente.